Klass Navet

Klass Navet läsåret 2011/2012

Navet består från och med i höst av 6 elever mellan 6 och 18 år. Fem av eleverna har gått i klassen minst ett år och nu i augusti börjar en ny som vi hälsar hjärtligt välkommen. Eftersom han är helt ny, kommer vi att arbeta mycket för att skapa en känsla av att vi är en klass vilket innebär att vi inledningsvis kommer att ha många gruppaktiviteter tillsammans. Många av gruppaktiviteterna kommer att innehålla ämnet motorik. Eleverna kommer att gå i sin miniwalk, gunga, stå i ståskal och hopp – och lek, ligga på studsmatta, m.m.

Vi kommer även att använda skolans upplevelsekorridor flitigt. Dels för att eleverna skall få köra akkaplatta och dels för att de skall få sinnesträning. Vi har under det tidigare läsåret förnyat korridoren så det finns mycket roligt finns att upptäcka. Man kan där både smaka, lukta, lyssna, känna och höra spännande ting.

Under föregående läsår tillverkades på skolan PODD-böcker till alla elever. Det är ett välbeprövat bildkommunikationssystem utarbetat av logopeden Gayle Porter från Australien som visat sig ha utvecklat kommunikationen för en mängd elever i många länder i världen. Elevernas PODD-böcker kommer under läsåret 2011-2012 att utvecklas ytterligare med bland annat personliga sidor och böckerna kommer att användas dagligen för att de skall lära sig systemet. Vi kommer utöver böckerna också att fortsätta arbeta med aktivitetstavlor innehållande PODD-bilder.

Skolan kommer att starta en tvärgrupp i kommunikation för vissa elever där de på ett lekfullt sätt skall exempelvis förklara vilket djur han eller hon har på sin hemliga bild genom att med PODD-boken beskriva dess egenskaper. De andra eleverna får gissa genom att peka i PODD-boken då de tror sig veta svaret. Med sig i kommunikationsgruppen har varje elev en personal som hjälper till. Detta är ett första försök att bilda en kommunikationsgrupp men tanken är att detta skall utvecklas.

Eleverna i klassen har det gemensamt att de har behov av fysisk träning och inlärning av PODD. Utöver detta är behoven mycket olika, så alla har individuellt anpassade scheman och individuell undervisning efter behov.

Jag som arbetar som lärare på Navet heter Manuela Jonsson-Holm. Jag är utbildad gymnasielärare och vårdare och har tidigare arbetat på boende och inom daglig verksamhet för förståndshandikappade. Jag har dessutom arbetat som speciallärare på Åsbackaskolan, en träningsskola för döva och dövblinda barn.

I klassen arbetar också Lindita som är utbildad undersköterska. Dessutom har Anna-Karin och Simon som arbetar som assistenter börjat under sommaren och vi hälsar även dem hjärtligt välkomna.

Förutom de ovan nämnda kommer vår sjukgymnast Helena att delta mycket i navets motoriska undervisning.

Hälsningar Manuela Jonsson Holm